{"id":10996,"date":"2019-06-05T08:17:29","date_gmt":"2019-06-05T07:17:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vitrioliprincipepiemonte.edu.it\/wp2\/?p=10996"},"modified":"2024-11-21T10:27:59","modified_gmt":"2024-11-21T09:27:59","slug":"testimoni-dei-diritti-oro-blu-classe-seconda-d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vitrioliprincipepiemonte.edu.it\/wp2\/testimoni-dei-diritti-oro-blu-classe-seconda-d\/","title":{"rendered":"Il progetto “Oro blu” tra i vincitori del concorso"},"content":{"rendered":"\n

Il lavoro presentato dai ragazzi della classe II D<\/strong> della Scuola Secondaria di Primo Grado “D. Vitrioli”, nell’ambito del concorso Testimoni dei diritti, anno scolastico 2018-2019, organizzato dal Senato in collaborazione con il Ministero dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca, \u00e8 risultato fra i progetti vincitori.<\/strong>
La Commissione di valutazione ha particolarmente apprezzato il lavoro svolto e ha espresso i pi\u00f9 sentiti complimenti per l’entusiasmo e l’impegno con cui i ragazzi, attentamente indirizzati dai docenti, hanno seguito questo percorso formativo, volto a far conoscere ai giovani il testo della Dichiarazione universale dei diritti umani e a far loro comprendere lo spirito e il valore dei princ\u00ecpi in essa contenuti. \u00c8 stata valutata con particolare favore la viva partecipazione ai lavori sulla piattaforma didattica SenatoragazziLab.
La premiazione delle classi vincitrici si terr\u00e0 in Senato nel prossimo anno scolastico, secondo tempi e modalit\u00e0 che verranno concordati con ciascun istituto scolastico nel mese di settembre 2019.<\/p>\n\n\n\n

Testimoni dei diritti: “Oro blu”<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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Il Senato della Repubblica, nel quadro delle attivit\u00e0 di formazione rivolte al mondo della scuola, svolte in collaborazione con il Ministero dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca, promuove dal 2008 il Progetto – Concorso \u201cTestimoni dei diritti\u201d,  rivolto alle classi prime e seconde delle scuole secondarie di primo grado.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019iniziativa si propone di far cogliere ai ragazzi l\u2019importanza dei diritti umani attraverso una riflessione comune sulla Dichiarazione universale approvata dall\u2019Assemblea generale delle Nazioni Unite il 10 dicembre 1948. In particolare, intende stimolare gli studenti ad approfondire il tema e i princ\u00ecpi di uno degli articoli della Dichiarazione, verificarne l\u2019attuazione nel proprio territorio e formulare eventuali proposte volte ad assicurarne il rispetto.<\/p>\n\n\n\n

Il progetto<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il progetto realizzato  ha condotto i ragazzi alla scoperta dell\u2019acqua non gi\u00e0 come fonte inesauribile ma in quanto risorsa necessaria al benessere dell’umanit\u00e0 intera. <\/p>\n\n\n\n

Nonostante il progresso tecnologico e la globalizzazione, a causa dell\u2019enorme spreco e della cattiva distribuzione, ancora oggi l\u20198% della popolazione vive in stato di grave carenza idrica.
L\u2019evoluzione scientifica e tecnologica ha portato l\u2019uomo a uno sviluppo industriale e demografico senza precedenti determinando un bisogno di acqua sempre crescente. Ci\u00f2 ha comportato un aumento di consumi esponenziale che sta impoverendo sempre di pi\u00f9 le falde acquifere con una velocit\u00e0 maggiore di quanto si pensasse.
Attraverso queste considerazioni, i ragazzi si sono accostati  alla cultura dei diritti umani ed hanno compreso che sovente ci\u00f2 che apparentemente, per le societ\u00e0 occidentali, \u00e8 un diritto di cui beneficiare indiscriminatamente, in realt\u00e0 in alcune parti del mondo ci\u00f2 non avviene. <\/p>\n\n\n\n

Prendendo spunto da una serie di documenti: <\/p>\n\n\n\n