{"id":10160,"date":"2018-11-03T08:42:52","date_gmt":"2018-11-03T07:42:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vitrioliprincipepiemonte.edu.it\/wp2\/?p=10160"},"modified":"2024-11-21T10:28:56","modified_gmt":"2024-11-21T09:28:56","slug":"missio-ragazzi-2018-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vitrioliprincipepiemonte.edu.it\/wp2\/missio-ragazzi-2018-19\/","title":{"rendered":"MISSIO RAGAZZI 2018\/19"},"content":{"rendered":"\n

Costruttori\ndi pace in piedi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Denominazione progetto<\/strong><\/td>Innalzare il livello base di competenze chiave e di cittadinanza raggiunto dagli alunni.<\/td><\/tr>
Priorit\u00e0 cui si riferisce<\/strong><\/td>Riduzione della percentuale di alunni che si collocano al livello base nelle competenze chiave europee<\/td><\/tr>
Obiettivo di processo<\/strong> <\/td>Promuovere comportamenti condivisi inerenti la didattica.<\/td><\/tr>
Obiettivi specifici<\/strong><\/td>Conoscere le cause della povert\u00e0 e delle migrazioni;
Comprendere le conseguenze delle politiche neocoloniali ed economiche perseguite dai paesi industrializzati
Essere consapevoli dei danni causati dall\u2019uomo attraverso l\u2019inquinamento per interessi economici.<\/td><\/tr>
Altre priorit\u00e0<\/strong> <\/td>Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalit\u00e0, della sostenibilit\u00e0 ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attivit\u00e0 culturali <\/td><\/tr>
Situazione su cui interviene<\/strong><\/td>Alunni della scuola secondaria di primo grado.<\/td><\/tr>
Attivit\u00e0 previste<\/strong><\/td>Lezioni mirate alla riflessione sul tema dell\u2019ecologia integrale
Visione di filmati riguardanti lo sfruttamento minorile
Lavori di gruppo per analizzare il messaggio della Bibbia: Gn 1-2 e Mt 5
Incontro con esperti
Visita e laboratorio didattico alla Bottega del Commercio equo e solidale
Partecipazione alla giornata conclusiva di formazione con presentazione di un elaborato<\/td><\/tr>
Risorse materiali necessarie<\/strong><\/td>Libro di testo
Articoli specialistici
LIM
Computer
Video
Bibbia<\/td><\/tr>
Risorse umane (ore) \/ area<\/strong><\/td>Docenti interni (religione, italiano, educazione fisica)
Esperti esterni<\/td><\/tr>
Altre risorse necessarie<\/strong><\/td>Uso dell\u2019AulaMagna dell\u2019Istituto.<\/td><\/tr>
Indicatori utilizzati <\/strong><\/td>Osservazioni sistematiche sulla partecipazione degli allievi al processo formativo
Griglie per la valutazione del prodotto<\/td><\/tr>
Stati di avanzamento<\/strong><\/td>Ampliamento del progetto a tutte le classi terze della scuola secondaria
Coinvolgimento di pi\u00f9 discipline
Creazione di un giornalino <\/code><\/td><\/tr>
Valori \/ situazione attesi<\/strong><\/td>Maggiore impegno nella cura del bene comune
Attenzione alle realt\u00e0 di disagio e povert\u00e0 nella comunit\u00e0 scolastica, nella societ\u00e0, nel mondo
Sviluppo della competenza digitale, sociali e civiche, spirito di iniziativa per attuare nuovi stili di vita ecosostenibile<\/td><\/tr>
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